GRADUADO EN BIOLOGÍA por la Universidad de Extremadura.
MÁSTER INTERUNIVERSITARIO EN PALEONTOLOGÍA AVANZADA (Universidad Complutense de Madrid).
MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA) en la Universidad de Alcalá.
Me encanta acercar el conocimiento científico a los...
GRADUADO EN BIOLOGÍA por la Universidad de Extremadura.
MÁSTER INTERUNIVERSITARIO EN PALEONTOLOGÍA AVANZADA (Universidad Complutense de Madrid).
MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA) en la Universidad de Alcalá.
Me encanta acercar el conocimiento científico a los alumnos a través de la investigación en el aula y de la puesta en marcha de diferentes estrategias de innovación educativa. Considero mi papel como el de un investigador que trabaja como guía y facilitador del aprendizaje. Siempre intento que el alumnado investigue por su cuenta, al tiempo que les presento alternativas que les ayuden a reconstruir su propio conocimiento, todo ello con el fin de promover un aprendizaje autónomo y significativo que perdure en el tiempo.
Mi experiencia me ha enseñado que la forma más eficaz de llevar a cabo la tarea docente es planificar cada sesión de trabajo de la forma más activa posible, asegurando la participación de toda la clase y desarrollando estrategias interactivas que permitan la construcción del conocimiento de forma dinámica a través de la reflexión crítica y el intercambio colectivo de ideas.
Durante los últimos años he implementado eficazmente mis propias metodologías de enseñanza (incluyendo estrategias y técnicas basadas en la Gamificación, el Aprendizaje Basado en Proyectos y la Investigación Grupal Dirigida) en diferentes centros de primaria y secundaria de Madrid.
Además, he tenido la oportunidad de proporcionar refuerzo académico y emocional a alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad y a alumnado con altas capacidades intelectuales, desarrollando actividades que han sido plasmadas en artículos publicados en revistas nacionales e internacionales (consultar mi perfil en ResearchGate).
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