Busco que los alumnos participen más que yo, es decir yo explicar y con lo que he explicado que ellos me lo vuelvan a explicar con diferentes ejemplos.
Haremos ejercicios, repasaremos las veces que haga falta y sobre todo en un ambiente dinámico, divertido y con confianza.
Que ellos me puedan decir si les parece algo malo como bueno.
Busco que los alumnos participen más que yo, es decir yo explicar y con lo que he explicado que ellos me lo vuelvan a explicar con diferentes ejemplos.
Haremos ejercicios, repasaremos las veces que haga falta y sobre todo en un ambiente dinámico, divertido y con confianza.
Que ellos me puedan decir si les parece algo malo como bueno.