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Estudiante de Educación Infantil con experiencia previa en cuidado de niños/as y bebés. Mi pasión es enseñar. Soy muy paciente, atenta y responsable. Metodología basada en el aprendizaje a través del juego, de la experimentación y de la práctica. A través del juego los niños/as se encuentran con un entorno favorecedor y estimulante para el aprendizaje, aparte, su motivación será mayor y tendrán...
Estudiante de Educación Infantil con experiencia previa en cuidado de niños/as y bebés. Mi pasión es enseñar. Soy muy paciente, atenta y responsable. Metodología basada en el aprendizaje a través del juego, de la experimentación y de la práctica. A través del juego los niños/as se encuentran con un entorno favorecedor y estimulante para el aprendizaje, aparte, su motivación será mayor y tendrán más ganas de aprender. Suelo utilizar esta técnica sobre todo para enseñar conceptos o explicar materia, principalmente porque es lo que más les suele aburrir. Si se añade un toque más divertido a la "chapatoria", conseguiremos que los niños/as se interesen por el tema. La libre experimentación permite a los niños/as conseguir su propio éxito a través de diversos intentos y opciones abriéndole al niño/a ventanas de información y aprendizaje favorecedoras para su desarrollo cognoscitivo. Me gusta aplicar este método con los niños/as y lo utilizo sobre todo con los deberes y actividades. Si los niños/as aprenden a través de su propia experimentación, cometerán menos errores y la materia se les hará más fácil y accesible. Aparte, con este método, los niños/as pasarán a tener un papel principal en la enseñanza, siendo pues, alumnos/as activos/as (constructores/as de su conocimiento) y no alumnos/as pasivos/as (receptores/as de materia y más materia), como en la mayoría de las escuelas de hoy en día. Con la práctica, los niños/as repasan la información obtenida y logran transformar esa información en conocimiento. Me gusta utilizar la práctica como paso final, después de enseñar ya que es la mejor manera de que ese conocimiento aprendido previamente quedé en la memoria de los niños/as.