Clases adaptadas al nivel del alumnado, incidiendo especialmente en la comprensión de la teoría y armonía, mi mayor meta no es que mis alumnos interpreten música, sino que mis alumnos entiendan la música.

Considero importante conocer el punto de partida de cada alumno (si han estudiado música antes, si tocan algún instrumento, etc.). En función de ello, me centraría en potenciar sus mejores aspectos y hacer trabajo de base y comprensión en sus puntos débiles, apoyándome de la voz o de cualquier instrumento, ya que me desenvuelvo con soltura con el instrumento que me pongan, sea cual sea.