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Grado (cursando): Ingeniería Electrónica Industrial y Automática
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Soy estudiante de Ingeniería Electrónica Industrial y Automática en la Universidad Politécnica de Madrid. Tengo 21 años y estoy en cuarto curso. Me gustaría dedicarme en un futuro a la robótica, pero también tengo vocación por la docencia.
Siempre me han gustado tanto las matemáticas como la física y me gustaría enseñarlas. Siempre he creído tener aptitudes para poder transmitir lo interesante d...
Soy estudiante de Ingeniería Electrónica Industrial y Automática en la Universidad Politécnica de Madrid. Tengo 21 años y estoy en cuarto curso. Me gustaría dedicarme en un futuro a la robótica, pero también tengo vocación por la docencia.
Siempre me han gustado tanto las matemáticas como la física y me gustaría enseñarlas. Siempre he creído tener aptitudes para poder transmitir lo interesante de estas asignaturas y tras cuatro años de ingeniería creo poder responder a la famosa pregunta: "¿y esto para qué sirve?". Soy un chico paciente y no tengo ningún problema en adaptarme a las aptitudes de cada alumno. En esto de las ciencias no se puede ir a pasos agigantados. No es suficiente aprender matemáticas o física, hay que entenderlas: esto significa que para dar clases debes ser capaz de explicar cualquier razonamiento.
Mis planes de futuro es la realización de un máster en robótica en el extranjero y es por ello que necesito algo de dinero. A pesar de ser gratis la educación universitaria en muchos sitios, las viviendas no lo son.
En tiempos de pandemia me puedo adaptar a las necesidades del alumno, es decir, enseñanza tanto presencial (si se puede) como online. Tengo los medios suficientes para dinamizar las clases y aprovecharlas en ambas modalidades. Las ventajas de las clases particulares es que el profesor se concentra únicamente en su alumno, en su nivel y se va a adaptar a el, a sus necesidades y a sus expectativas.
Mi capacitación es suficiente como para poder impartir clases a alumnos desde primaria hasta 4º de ESO e incluso bachillerato, de cualquier asignatura de ciencias.