Álvaro Bello López

? ¿QUIÉN SOY?

He buscado formarme, desde el punto de vista académico y laboral, constantemente desde que allá por 2010 entrará en la universidad. Desde asistir a multitud de congresos, jornadas y seminarios sobre los Museos y el Patrimonio; a colaborar en instituciones como la Biblioteca Nacional de España, el Museo del Ejército o diversas ferias de arte -véase, SUMMA, JustMad6 o DEARTE. Todo esto me llevó a vincular mi futuro con el mundo de la Historia y el Arte, el Patrimonio y los Museos. Hoy, concretamente, busco ir un paso más allá: reorientar mi experiencia hacía la educación y los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales y las humanidades.

? ¿CÓMO SOY?

Soy una persona organizada con gran motivación y capaz de adaptarme a cualquier circunstancia para dar lo mejor de mí. Trabajo con esmero de forma pragmática, resolutiva y eficiente al mismo tiempo que analizo el estado de la cuestión, establezco objetivos y busco el aprendizaje constante. Cohesionador, colaborativo y con entusiasmo por aportar y generar ideas a su entorno, me esfuerzo por trabajar en equipo y fomentar el compañerismo.

? ¿QUÉ DOCENTE SOY?

Mi planteamiento, siendo consciente de las dificultades que presenta cada curso, es una clara apuesta por las metodologías activas, partiendo de las teorías constructivistas y del aprendizaje significativo dentro del proceso de E/A –véase, la motivación como elemento clave, el alumnado en el centro del aprendizaje, la atención a la diversidad, la planificación y el manejo de metodologías didácticas, la utilización del aprendizaje cooperativo o el uso de materiales y recursos variados.

? ¿QUÉ SOY CAPAZ DE HACER?

? Desarrollo de programaciones, unidades y talleres didácticos
? Manejo de plataformas de gestión académica: Aules, Webex, Itaca...
? Elaboración de recursos educativos digitales: ExeLearning, Moodle, GoogleSites...
? Atención y apoyo de alumnado con necesidades específicas: TEA, TDA, TDAH…
? Experiencia en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE)