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Cornellà de Llobregat · Esplugues de Llobregat · Hospitalet de Llobregat · Barcelona (Ciudad)
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Hola! Soy Ana Lucía y soy química farmacéutica de Guatemala. También realicé un máster en Polonia y España en Química Analítica. Durante 3 años fui profesora de laboratorio de química analítica, química general y química orgánica. De mi personalidad destaca mi paciencia y la capacidad de identificar distintos tipos de aprendizaje de cada estudiante así como sus personalidades. Soy una persona que...
Hola! Soy Ana Lucía y soy química farmacéutica de Guatemala. También realicé un máster en Polonia y España en Química Analítica. Durante 3 años fui profesora de laboratorio de química analítica, química general y química orgánica. De mi personalidad destaca mi paciencia y la capacidad de identificar distintos tipos de aprendizaje de cada estudiante así como sus personalidades. Soy una persona que le encanta enseñar pero que también disfruta mucho aprender, el conocimiento siempre se genera en dos vías y me encantaría poder aprender junto a los estudiantes.
La metodología a seguir siempre dependerá de cada alumno y los contenidos en los que necesita apoyo adicional pero de manera general se seguirá el siguiente esquema:
1. Conocimiento de necesidades del estudiante para identificar el mejor medio de aprendizaje. 2. La metodología puede incluir la inclusión de ejemplos prácticos y materiales visuales que hacen que la química y biología sean fáciles de aprender.
Una clase conmigo podría desarrollarse de la siguiente manera: 1. Revisión de dudas en las que el estudiante expondrá los temas que le generan más dificultad. 2. Basado en los temas en los que hace falta refuerzo, realizar una explicación breve del tema del día 3. Ejercicios prácticos que pueden incluir resolución de problemas o exámenes. 4. Espacio para la retroalimentación y preguntas en la que el alumno podrá exponer cómo podría adaptar mis clases para que el aprendizaje sea más cómodo para el/ella
Se pueden incluir herramientas adicionales como son guías didácticas, presentaciones, videos o simulaciones y técnicas de memorización o esquemas para temas complejos.
Las ciencias son divertidas, únicamente hace falta que dejen de enseñarlas de manera aburrida.