Ana María Espinosa Moreno

Los alumnos tienden a pensar que la asignatura de historia es aburrida y monótona. Sin embargo, como todo en la vida, es cuestion de enfocar la materia de una manera amena, divertida, interactiva y que despierte el interes entre los estudiantes.
Yo siempre realizo una linea del tiempo, nombrando diferentes acontecimientos que describan el tiempo y su duracción , con ideas interesantes sobre lo que se vaya a estudiar, por medio de informaciones novedosas y trabajar material de lecturapara que pueda reflexionar.
Intento crear un clima de empatia con el contecto social y cultural en el que se desarrollan los hechos.
Soy partidaria de contarla como si fuera un cuento, no sirviendose de la memoria, sino haciendo nuestro lo que se narra, para que el alumno lo entienda y lo asimile.
Me gusta hacer actividades diferentes, con preguntas que den lugar a la discursión y al análisis de la información. Con esto, se estimula el pensamiento crítico y desarrollo habilidades para el análisis y síntesis de la información.
Propongo hacer resumenes breves, que habra que aprenderse, donde aparecen los puntos sobresalientes de la información y en donde se elimina el material superfluo.
Pienso que para lograr la comprensión de la historia, es importante explicar las consecuencias que se derivan de las acciones humanasen un determinado hecho, cual fue la trascendencia de tal suceso. Del mismo modo, cuando se examinen problemashistóricos se debe diferenciar entre causa motivos.