Hola!
Soy licenciada en Teoría y Crítica de la literatura, cuyas asignaturas imparto junto a Filosofía e Historia del Arte. Mi enfoque ofrece un acompañamiento personalizado, y forma parte de la labor de coach que desarrollo con el fin de motivar, estimular y proporcionar un aprendizaje adaptado a las necesidades, capacidades y límites de cada alumno o alumna.
Estudié en la Universidad de Barcel...
Hola!
Soy licenciada en Teoría y Crítica de la literatura, cuyas asignaturas imparto junto a Filosofía e Historia del Arte. Mi enfoque ofrece un acompañamiento personalizado, y forma parte de la labor de coach que desarrollo con el fin de motivar, estimular y proporcionar un aprendizaje adaptado a las necesidades, capacidades y límites de cada alumno o alumna.
Estudié en la Universidad de Barcelona, y después realicé tres masters: uno de Coaching en el Instituto Potencial Humano; otro de Filosofía contemporánea en la Complutense; y el máster de profesorado en la UFV. Desde entonces he colaborado en proyectos de desarrollo personal con jóvenes y adultos, y he lanzado talleres de arte y desarrollo emocional, paralelos a mi labor pedagógica en institutos de la Comunidad de Madrid. Actualmente me dedico sólo a los textos, realizando artículos, críticas y reseñas en el ámbito cultural y artístico (literatura, cine, música, teatro, etc.), junto a los talleres mencionados y las clases particulares. Asimismo, he ayudado a alumnos a preparar trabajos de fin de carrera o máster, tesis y accesos a la universidad. Soy experta para la redacción y elaboración de esquemas y técnicas de estudio en cualquier nivel educativo (E.S.O., BACH., UNIVERSIDAD, POSGRADO). Y si lo que necesitas es tutoría o la consecución de un trabajo universitario o postuniversitario, estás es el lugar correcto.
Para lograr un aprendizaje efectivo y aprobar los exámenes, mi metodología es la siguiente:
En las primeras clases, realizo una evaluación general de nivel, dificultades y potencialidades, con el fin de personalizar un programa adecuado a las necesidades de cada alumno.
Después, la dinámica de las clases es la siguiente:
0. Preparo previamente las clases con el objetivo de sacar el máximo partido y rendimiento a cada minuto.
1. Trabajamos los contenidos a través del diálogo y las preguntas;
2. Ayudo en la sintetización y resumen de los contenidos;
3. Ofrezco esquemas, resúmenes y material didáctico ajustado a la programación escolar.
3. Concretamos los resúmenes en esquemas.
No cuento la hora con cuentagotas: hasta que no se ha comprendido el tema del día no finaliza la clase.
Un saludo y, ¡muchas gracias!
Ara
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