Cursé el bachillerato científico, graduándome el año de la cuarentena. Tener que estudiar para la selectividad des de casa me forzó a aprender métodos creativos y poco comunes con poca presencia del profesorado. Obtuve resultados excelentes, llegando a la nota más alta de mi instituto tanto en la fase general (9,4) como en las específicas (13,4).
Considero que mi método de enseñanza sigue el mis...
Cursé el bachillerato científico, graduándome el año de la cuarentena. Tener que estudiar para la selectividad des de casa me forzó a aprender métodos creativos y poco comunes con poca presencia del profesorado. Obtuve resultados excelentes, llegando a la nota más alta de mi instituto tanto en la fase general (9,4) como en las específicas (13,4).
Considero que mi método de enseñanza sigue el mismo principio de creatividad y imaginación para traducir conceptos que parecen tan estraños e inconnexos en un papel pero que tienen el potencial de transformar nuestra manera de ver el mundo. De hecho, muchos de los términos matemáticos y lingüísticos que tanto nos cuesta asimilar en una clase ya los entendemos de una manera instintiva: lo que necesitamos es encontrar una manera de asimilar nuestros mecanismos mentales internos con la realidad académica.
En mis clases espero transmitir la pasión y el optimismo que tengo por el conocimiento y la educación, siempre manteniendo la fidelidad al temario y a la estructura de los problemas que tanto gustan a los profesores y correctores.
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