Soy Inés, tengo 27 años y, aunque soy de Madrid, trabajo en Barcelona como coordinadora de marketing y eventos para Keytel, una co

La clase empieza con diez minutos de conversación trivial: qué tal estás, cómo ha ido la semana o el día, cuéntame algo curioso que te haya pasado. Después pasaría a la gramática, a la que dedicaría más tiempo ya que creo que es uno de los aspectos más complicados del español. En este aspecto invertiría veinte minutos. Luego dedicaría quince minutos al vocabulario, elegido temáticamente, donde ahondaría en la fonética; hay fonemas como la erre fuerte o la jota que cuestan mucho a los no hispanoahablantes. Como fin de la parte formativa, enseñaría un refrán al alumno. Creo que los refranes españoles son muy buenos para entender nuestra cultura, entrañan juegos de palabras que sirven tanto para explicar gramática como vocabulario y, además, son divertidos. Finalmente, los últimos diez minutos volverían a ser conversacionales, pero esta vez practicando con el vocabulario que hayamos repasado durante la clase.