Profesor de Italiano (nativo) con experiencia y acreditacion DITALS ofrece clases

Francesco Spinelli (Nápoles, Italia. Marzo, 1984)
Licenciado y Maestro con Mención Honorífica en Arqueología por la Universidad
L’Orientale de Nápoles. Ha colaborado en investigaciones académicas especializadas
en arqueología de Oriente en relación al arte y arqueología de Europa. Asimismo, su
trabajo de difusión de la cultura e historia ha desembocado en la participación
dentro de distintos programas de turismo alternativo, cultural y ecológico; así como
en la enseñanza para extranjeros del idioma italiano a través de un énfasis en el
vínculo entre lengua y cultura.

Profesor de Italiano (nativo) con experiencia y acreditacion DITALS (DIDATTICA DELL'ITALIANO COME LINGUA STRANIERA) obtenida en la Università per Stranieri di Siena.

2015. Obtención de la licencia oficial de Acompañante Turístico /Tour Leader (lenguas: inglés y español), certificado por el Assessorato Turismo, Italia.
2014. Obtención de la licencia DITALS I (Didáctica del Italiano como Lengua Extranjera),
cursada en la Università per Stranieri di Siena, para la enseñanza de la lengua italiana a
extranjeros (Italiano L2).
2013. Maestría Arqueología. Universidad L’Orientale. Nápoles. Línea de investigación
Relaciones Oriente-Occidente. Tesis aprobada con Mención Honorífica.
2008. Licenciatura en Bienes arqueológicos Occidentales y Orientales (Facultad de Letras y
Filosofía) cursado en la Università degli Studi di Napoli “L’Orientale”.

ENSEÑANZA DE ITALIANO
2017. Enseñanza del italiano L2 en Tierra de lenguas. Ciudad de México, México.
-Enseñanza del italiano L2, profesor independiente.
2014. Enseñanza del italiano L2 en el Centro Italiano – Lingua e Cultura Italiana per Stranieri a Napoli. Nápoles, Italia.

INVESTIGACION Y PARTICIPACIONES ACADEMICAS
2017. Dictaminador del artículo Royal Pavillion: la expansión imperialista inglesa en la
invención de una estética imperialista de María Ortiz Montúfar para el Departamento de Arte, Universidad Iberoamericana
-Co-investigador para el proyecto “Poseer e inventar: El coleccionismo de las
producciones estéticas americanas en los Estados Europeos (-)” auspiciado por la
Mtra. Erika Lucía Escutia Sánchez, del Departamento de Arte, Universidad Iberoamericana, y el Seminario Permanente “Diálogos Interculturales” del Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM, el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y la Unive