Reeducaciones psicopedagógicas a niños/as de primaria y ESO en referencia a TDAH, dislexia, TEA, retraso cognitivo,...

Evaluación inicial sobre las dificultades específicas del o la estudiante para identificar las áreas que necesitan más atención. Crear un plan de reeducación personalizado basado en las necesidades detectadas y las metas que se deseen alcanzar. Participación familiar para garantizar la continuidad del aprendizaje en casa.