Como docente de Educación Primaria que soy, he aprendido con el paso del tiempo a situar siempre al alumnado como el verdadero protagonista de su propio aprendizaje a través de una metodología activa y participa en la que uno mismo sepa autoevaluar sus propios errores y aprender de ellos al mismo tiempo.
Como docente de Educación Primaria que soy, he aprendido con el paso del tiempo a situar siempre al alumnado como el verdadero protagonista de su propio aprendizaje a través de una metodología activa y participa en la que uno mismo sepa autoevaluar sus propios errores y aprender de ellos al mismo tiempo.