Me gusta enseñar de forma práctica. La teoría está bien pero a la hora de la realización de un problema es cuándo se sabe si un alumno ha entendido la explicación o no. Me gusta hacer pensar al alumno, no decírselo todo tal y como es porque de este modo lo que aprenda se le olvida al segundo. Si ha hecho un esfuerzo por pensarlo (con mi ayuda claro), el cerebro retiene esa información mucho más t...
Me gusta enseñar de forma práctica. La teoría está bien pero a la hora de la realización de un problema es cuándo se sabe si un alumno ha entendido la explicación o no. Me gusta hacer pensar al alumno, no decírselo todo tal y como es porque de este modo lo que aprenda se le olvida al segundo. Si ha hecho un esfuerzo por pensarlo (con mi ayuda claro), el cerebro retiene esa información mucho más tiempo.