Bruna Rovira Ruiz

Al ser una chica de 19 años he podido ver que tipo de enseñanza me ha servido al largo de mi trayectoria educativa. En el caso de que el alumno solo busque un repaso sobre la materia impartida en su colegio las actividades efectivas son el repaso en voz alta t explicarlo como si fiera un cuento (historia) y en el caso de matemáticas es hacer repaso sobre el papel e ir comentando los pasos a seguir en voz alta.

Cuando el alumno presenta dificultades a la hora de retener información (historia) se puede hacer esquemas, resumenes… pero lo que ami me ayuda constantemente a la hora de estudiar el material de mi carrera universitaria es primero sintetizar todo para tener una idea y luego añadir hasta que tu memoria pueda retener cierta información. En cambio, en las matemáticas, el maestro es el que influye sobre el alumno ya que si este no lo explica bién, el otro no va a saber hacerlo. Estas son “dificiles” a la que no sabes hacer un paso concreto. Por eso la solución es empezar desde 0 e ir haciendo una chuleta de cada paso a seguir y de cada variante que exista para poder obtener el resultado correcto.