Caleb Brito Suárez

Trato de enseñar historia de una manera dinámica, donde lo que predomina es analizar, entender y contextualizar los diferentes procesos históricos de una manera holística. Para ello el uso de las ciencias auxiliares de la historia (antropología, arqueología, geografía...) es imprescindible.

La didáctica no se basará en introducir el libro letra por letra en la cabeza del alumno. Predominará el diálogo y sobre todo el razonamiento. A su vez trataré de mejorar las habilidades oratorias del alumno en público ya que le será útil para el futuro. El trabajo tendrá dos fases: una común en la que el alumno y yo trabajaremos juntos el temario aportado por la institución en la que esté además de las lecturas o información extra que yo pueda proporcionarle para ampliar. La otra es la del trabajo autónomo. EL PROFESOR NO TE PUEDE AYUDAR A APROBAR SI TÚ NO ESTUDIAS. EL DOCENTE TE PROPORCIONA HERRAMIENTAS, NO TE HACE EL EXAMEN.

Cada alumno es diferente y tiene un ritmo de aprendizaje diferente. Que no te asuste la historia, juntos podemos analizar en qué punto estás para poder empezar el temario e ir adquiriendo habilidades juntos progresivamente.

Es importante que el alumno entienda que la educación es una inversión que el individuo hace para sí mismo. Yo puedo proveerte las herramientas para que accedas al conocimiento, pero luego tú tienes que poner de tu parte mediante el trabajo autónomo para que asientes y retengas los conocimientos e información que estudiaremos.

Estudiar por placer y no por deber.