¡Buenas! Soy Carla, tengo 23 años y soy maestra de educación infantil y primaria.
Conviene destacar que estoy titulada en monitora de ocio y tiempo libre. Es por esto que una vez a la semana hago un voluntariado de monitora en el Esplai de mi pueblo con niños desde 3 a 18 años.
Me considero una persona muy responsable, organizada y educada con las demás personas. También soy demasiado cariñosa y...
¡Buenas! Soy Carla, tengo 23 años y soy maestra de educación infantil y primaria.
Conviene destacar que estoy titulada en monitora de ocio y tiempo libre. Es por esto que una vez a la semana hago un voluntariado de monitora en el Esplai de mi pueblo con niños desde 3 a 18 años.
Me considero una persona muy responsable, organizada y educada con las demás personas. También soy demasiado cariñosa y empática, cosa que me facilita comprender situaciones externas y encariñarme rapidísimo de los críos.
Debido a mis estudios y a mis prioridades en relación a mi tiempo libre, tengo bastante experiencia con niños, ya sea dando clases de repaso como haciendo de niñera. Además, conviene destacar que desde hace años he estado haciendo muchísimas horas de prácticas, tanto con niños de 3 y 4 años, como con niños de primaria.
Sinceramente me encanta ayudar a los pequeños a hacer las tareas de la escuela, los deberes, estudiar para los exámenes, etc. En general, me gusta dar un pequeño empujoncito para ayudar a los críos a consalidar las bases fundamentales para una buena educación y un aprendizaje significativo (adquisición de valores, autonomía, organización, constancia...). Además, si se da el caso, también estoy dispuesta a llevar o recoger los críos del colegio algunos días de la semana, ir al parque, dar la merienda, jugar, hacer manualidades, etc.
Desde hace más o menos cuatro años doy clases de repaso a niños de primaria, así como hago de canguro a pequeños de distintas edades. Acostumbro a dar clases individuales para priorizar la atención a una sola persona, y así, focalizarnos más en sus necesidades. En las clases procuro que haya un orden y una dinámica activa, en la que el alumno se sienta protagonista de su aprendizaje y esté motivado en aprender a aprender. La metodología que sigo varía un poco en función de la edad del alumno, las motivaciones, las debilidades, las fortalezas, las dificultades, las facilidades, etc., así como las materias que haya que priorizar. De forma más resumida, mi objetivo es promover una educación lo más individualizada posible.
¿Crees que podemos encajar? ¡¡No dudes en contactar conmigo!!
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