Cristina Soria

Mis clases están diseñadas y planificadas con el objetivo de conseguir que mi alumnado aprenda de verdad y no sólo recurra a la memorística tradicional de contenidos . Para ello, implemento diferentes estrategias y metodologías activas e innovadoras de aprendizaje, adaptadas siempre al contexto y a las necesidades individuales de cada alumno/a. De esta manera, se pretende conseguir que el alumnado tome interés por la asignatura, disfrute del proceso de enseñanza-aprendizaje y adquiera nuevos conocimientos de manera efectiva.

La sistemática que empleo es la siguiente. Durante la primera sesión, realizo una toma de contacto con el alumno/a, evalúo sus necesidades educativas y, en base a ello, planificamos el resto de clases. Cada sesión se estructura de la siguiente manera: explicación de contenidos y abordaje práctico de los mismos mediante la combinación de recursos en formato papel y online.

Aunque voy modificando las metodologías y herramientas educativas de aprendizaje que implemento en mis clases, de acuerdo con las actualizaciones que se desarrollan en el ámbito educativo, llevo desde 2018 aplicando la misma sistemática de trabajo puesto que los resultados de mi alumnado son muy buenos.

En concreto, las asignaturas que imparto son Matemáticas, Física, Química, Biología y Geología y Tecnología, a los niveles de Primaria, ESO y Bachillerato.

También imparto las asignaturas del grado en Ciencias Ambientales (Ingeniería Ambiental, Estadística, Física, Química, entre otras).