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Me considero una persona paciente y empática, lo que llevado a la docencia implica que no me importuna lo más mínimo tener que detenerme para explicar un determinado concepto las veces que hagan falta, ya sea por petición expresa del alumno o tras percatarme yo de que este no lo ha asimilado del todo. En mi experiencia en el sector he lidiado con alumnos de todo tipo, desde los que entienden todo...
Me considero una persona paciente y empática, lo que llevado a la docencia implica que no me importuna lo más mínimo tener que detenerme para explicar un determinado concepto las veces que hagan falta, ya sea por petición expresa del alumno o tras percatarme yo de que este no lo ha asimilado del todo. En mi experiencia en el sector he lidiado con alumnos de todo tipo, desde los que entienden todo a la primera y acuden a clases particulares para reforzar y afianzar hasta aquellos que salen del aula escolar sin haber comprendido la lección y necesitan que se la expliquen de otra manera, de una forma más individualizada. Asimismo, además de mi formación pedagógica soy periodista, grado en el que estudié muchos aspectos que son cruciales en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. La comunicación, hablar y escribir y un sinfín de conceptos son absolutamente claves en el currículo, en una materia que desde hace tiempo evolucionó desde aspectos puramente gramaticales a un enfoque más funcional donde saber expresarse y comprender textos orales y escritos, así como relacionarlos con el contexto y entender todas las partes del proceso comunicativo y sus relaciones, es fundamental no ya para superar la asignatura, sino para ser un hablante competente y poder desenvolverse con soltura y garantías en las múltiples situaciones futuras que requerirán de una buena preparación al respecto.