Daniel Veiga Amor

He disfrutado mucho de las clases que tuve en España con mi profesora y me gustaría repetir el sistema. Creo que las clases deben ser mayoritariamente habladas, y aunque es necesario cierto trabajo en el papel mediante las conversaciones le das una utilidad real y palpable al inglés más que rellenando páginas en un libro de ejercicios. No solo es interesante para los estudiantes compartir sus experiencias y opiniones a través de conversaciones en clase sino que yo también disfruto ampliamente de escuchar a los demás y considero que soy un buen oyente: paciente, curioso y dejando espacio a la otra persona para hablar.

Los amigos que me han venido a visitar durante mi estancia en el extranjero han vuelto muy contentos por el hecho de hablar inglés con los estudiantes locales. Muchos de ellos ni si quiera creían que fuesen capaz de mantener ese tipo de conversaciones, y cambia su perspectiva respecto al idioma y la motivación de seguirlo aprendiendo. Es por eso, que si yo puedo lograr producir en mis estudiantes el mismo efecto de energía que mis amigos recibieron en sus visitas, estaría enormemente agradecido. Estaría completamente agradecido de poder ayudar a la gente a aprender un idioma de forma divertida mediante algo que realmente disfruto: la conversación y la escucha.

Respecto a los contenidos puramente teóricos del idioma. Creo que es necesario conocer las estructuras gramaticales básicas para poder estructurar y formular oraciones y preguntas y tener un gran vocabulario que te permita expresarte con libertad. A un nivel más avanzado me parecen fundamentales las frases verbales, algunas estructuras gramaticales más complejas y la pronunciación, ya que te permiten hablar un inglés más "real" y muy fluido con lo que nuevamente mejoras tu expresión pero especialmente mejora como te entienden los demás.

Mi plan es ampliamente flexible y aunque por líneas generales propongo enseñar el manejo del habla y comprensión en inglés, me adaptaría de buena gana como refuerzo para cualquier tipo de estudio o de tarea.