Hola a todes
Me llamo Giona y soy estudiante de doctorado en Didáctica de las Lenguas en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.
Tras descubrir mi pasión por la enseñanza del español durante mi máster en Traducción e Interpretación en la Universidad de Génova, decidí dedicarme al 100% a mi formación en este mundo tan amplio. El año pasado cursé un Máster en Enseñanza de Españo...
Hola a todes
Me llamo Giona y soy estudiante de doctorado en Didáctica de las Lenguas en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona.
Tras descubrir mi pasión por la enseñanza del español durante mi máster en Traducción e Interpretación en la Universidad de Génova, decidí dedicarme al 100% a mi formación en este mundo tan amplio. El año pasado cursé un Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera en la Universidad de Sevilla, una experiencia fundamental en mis estudios en la que aprendí mucho sobre la enseñanza. Después, gracias a un proyecto universitario, me fui a hacer un voluntariado y una experiencia de cooperación al Sáhara Occidental, donde fui profesora de español en un instituto. Fue, sin duda, una de las experiencias más importantes de mi vida, que me enriqueció tanto a nivel humano como profesional. Ahora estoy en Barcelona para empezar el doctorado, mi objetivo es seguir formándome y, algún día, llegar a ser profesora en una universidad. ¿Cruzamos los dedos?
Mis muchos años de estudio y práctica de idiomas me han proporcionado los conocimientos y habilidades necesarios para enseñar a diferentes niveles y para todas las necesidades. Partiendo del objetivo del alumno, pueden diseñarse lecciones ad hoc para lograr los resultados deseados. La producción, la comprensión, la gramática y el uso de la lengua son aspectos fundamentales del aprendizaje de un idioma extranjero, pero hay que hacerlos lo más divertidos y ligeros posible para fomentar la memoria a largo plazo y seguir alimentando la pasión por los idiomas.
Podemos empezar desde un nivel BÁSICO o un nivel AVANZADO dependiendo de las necesidades del alumno.
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