Soy pedagoga especializada en el diagnóstico y tratamiento de necesidades educativas especiales, además de poseer el Máster de Formación del Profesorado (MAES) y experiencia como docente en centros de formación no reglada y formadora en competencia digital, técnicas de estudios ciberbullying e inteligencia emocional en distintos colegios públicos y privados.
Actualmente, atiendo al alumnado (NE...
Soy pedagoga especializada en el diagnóstico y tratamiento de necesidades educativas especiales, además de poseer el Máster de Formación del Profesorado (MAES) y experiencia como docente en centros de formación no reglada y formadora en competencia digital, técnicas de estudios ciberbullying e inteligencia emocional en distintos colegios públicos y privados.
Actualmente, atiendo al alumnado (NEAE) con un perfil muy variado; abarcando desde síndrome de down, trastorno espectro autista, altas capacidades, trastornos específicos del aprendizaje, problemas conductuales, así como la gestión de becas NEAE o inclusive alumnado, que solo buscan una metodología distinta a las que están acostumbrados para obtener buenos resultados.
Por otro lado, también estoy trabajando como formadora fija discontinua para la fundación cibervoluntarios impartiendo formación del Programa CODI. El objetivo del Programa Codi es contribuir al cumplimiento de los compromisos asumidos por España en el Componente 19 " Plan Nacional de Capacidades Digitales. Con ello pretende cerrar la brecha digital dotando de competencias digitales básicas a niños/as entre 9 y 13 años e iniciar la enseñanza de competencias digitales avanzadas entre 14 y 17 años favoreciendo la capacitación para la empleabilidad con perspectiva de género.
Debo añadir que poseo vocación, alta capacidad para los cambios y por tanto, para el aprendizaje y sobre todo mucha motivación al llevar a cabo mi trabajo.
Pertenezco al grupo de investigación iberoamericana de la Universidad de Granada, cuya temática es la inteligencia emocional. Esto me permite estar en contacto con las últimas novedades en educación y tener un reciclaje profesional constante.
