Inés Moreno Sánchez

Si las clases son de apoyo para el colegio o el instituto (o similar) nos basaríamos, entonces, en las dudas del alumno y, a partir de ahí, iríamos profundizando en las distintas destrezas. En cambio, si el alumno es inicial absoluto (no sabe apenas español) comenzaríamos por los puntos básicos que se aprenden en un nivel A1, y si el alumno posee ciertos conocimientos de español y quiere perfeccionarlos, las clases se adaptarían a su nivel.
En estos dos últimos casos me adaptaría al PCIC (Plan Curricular del Instituto Cervantes) y al MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas), por lo que el contenido de las clases sería semejante al que se imparte en cualquier academia o escuela de idiomas.
Se trabajan las distintas destrezas (expresión y comprensión oral y expresión y comprensión escrita) a la vez, apoyándonos siempre en actividades lúdicas como canciones, fragmentos de películas, podcasts, etc.