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¡Hola! Soy escritor por encargo, monitor de ajedrez federado y también reúno una amplia experiencia como profesor particular impartiendo clases de matemáticas y otras materias.

Si estás interesado en ofrecer a tus hijos una enseñanza de calidad, orientada a resultados, con una metodología personalizada y adaptada a las aptitudes y necesidades de cada alumno, soy tu profesor adecuado. En matemát...
¡Hola! Soy escritor por encargo, monitor de ajedrez federado y también reúno una amplia experiencia como profesor particular impartiendo clases de matemáticas y otras materias.

Si estás interesado en ofrecer a tus hijos una enseñanza de calidad, orientada a resultados, con una metodología personalizada y adaptada a las aptitudes y necesidades de cada alumno, soy tu profesor adecuado. En matemáticas, estimulo el pensamiento creativo, las habilidades inherentes como la comprensión y abstracción mediante una pedagogía cercana, que se basa en ofrecer a cada niño las herramientas necesarias y específicas para desentrañar aquellos conocimientos que le cuesta adquirir, o bien porque no está suficientemente estimulado, o porque ha estudiado en un entorno generalista, dirigido a favorecer a estudiantes brillantes y no al último de la clase.

La educación debe ser estimulante y constructiva, divertida, ¡sí, amena!

Educar siempre es recíproco; la mejor manera de aprender es siendo protagonista de tus descubrimientos, llevando el timón, sorprenderte por lo nuevo y no memorizando datos (para eso están los ordenadores).

Mi educación académica es muy diversa, he aprendido de la escuela de Lorenzo Milani y Barbiana (Carta a una maestra) en Salamanca, y obtuve el Bachillerato en Humanidades y CC.SS. en León con excelentes calificaciones. Estudié Filosofía, que me apasiona y aunque me considero un estudiante de letras, siempre he destacado en matemáticas, disciplina que me gusta por su capacidad de estimular de manera directa esa parte de la inteligencia racional, que me encanta relacionar con el pensamiento crítico. ¡Se puede y se debe!

El 100% de mis alumnos han alcanzado el éxito académico, lo han conseguido ellos, y a ellos les corresponde el mérito, no a mí. Creo firmemente que todo niño tiene el derecho y el deber de aprender mucho más allá de los márgenes de un examen.

Ese binomio, la dualidad crítica-analítica, o pensamiento discursivo e intuitivo, es una ecuación que se debe integrar en la educación para asegurar el éxito no sólo académico, también personal y humano, en esta maravillosa aventura de la vida.
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