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Egresado de los grados universitarios en Filología Clásica y Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla, imparto clases de fonética y fonología, morfosintaxis, semántica y etimología del español, así como de diversas lenguas, tanto modernas (inglés, esperanto, francés, portugués, italiano y rumano) como clásicas (latín y griego clásico), conjugando una metodología didáctica tanto tradicion...
Egresado de los grados universitarios en Filología Clásica y Filología Hispánica por la Universidad de Sevilla, imparto clases de fonética y fonología, morfosintaxis, semántica y etimología del español, así como de diversas lenguas, tanto modernas (inglés, esperanto, francés, portugués, italiano y rumano) como clásicas (latín y griego clásico), conjugando una metodología didáctica tanto tradicional como actual en la totalidad de las competencias lingüísticas (lectoescritura, oralidad y comprensión auditiva).

La enseñanza de una lengua debe fundamentarse no solo en la adquisición de nociones gramaticales, sino también pragmáticas y analítico-discursivas, a lo que se prestará especial atención a fin de que la formación sea integral.

El conocimiento de lenguas neolatinas facilita que hablantes de otras lenguas románicas establezcan correlaciones, interrelaciones y asociaciones de orden lógico, propiciando así, en la medida de lo posible, que el aprendizaje del español no consista en una memorización sistemática y acrítica de las estructuras más complejas, sino en una asimilación de las construcciones idiomáticamente más exigentes a partir de explicaciones que entroncan con la lengua madre: el latín, de la que derivan sus consabidas lenguas hijas (vernáculas).

La docencia siempre descansará en los fundamentos más sólidos para garantizar el éxito: la paciencia, la empatía, la distensión y la implicación. Profesión y vocación pueden y deben conformar un binomio indisoluble e indispensable que a la postre resulte en un óptimo aprovechamiento y rendimiento de las sesiones de aprendizaje. Docente y discente constituyen una relación que se basa en la retroalimentación constante ("docendo discimus", es decir, 'enseñando aprendemos').
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