Hola soy una docente que busca aprender cada día, actualizarme para poder generar en mis encuentros un ambiente de aprendizaje fluido. Como soy una lectora apasionada, por ello a través de una selección adecuada de lecturas de literatura infantil y juvenil, procuro globalizar los contenidos de las otras asignaturas de tal forma de garantizar la comprensión, el aprendizaje significativo y la gene...
Hola soy una docente que busca aprender cada día, actualizarme para poder generar en mis encuentros un ambiente de aprendizaje fluido. Como soy una lectora apasionada, por ello a través de una selección adecuada de lecturas de literatura infantil y juvenil, procuro globalizar los contenidos de las otras asignaturas de tal forma de garantizar la comprensión, el aprendizaje significativo y la generalización, en otras palabras iremos desarrollando los procesos cognitivos.
Es decir, me guío por los fundamentos del constructivismo, las inteligencias múltiples para planificar las clases adecuándome a las habilidades de los estudiantes para potenciar las competencias de cada uno al aprender haciendo. La idea es propiciar que cada uno descubra cómo aprendo, y lo haga de forma fluida.
De joven trabajé en planes y campamentos vacacionales, en ellos aprendí que el juego es una herramienta poderosa para potenciar el aprendizaje, así que solía trabajar la disciplina, del aula, desde el compromiso y los acuerdos; al tiempo que sacaba provecho de las actividades lúdicas para consolidar aprendizajes, convivencia, respeto y empatía, ahora en esta etapa de clases particulares en los encuentros también habrá juegos adaptados al contenido, la edad del estudiante. Como he estudiado lingüística y trabajaba en dos Universidades, comencé a dar habilidades verbales, o lingüísticas, en los cursos para ingresar a los estudios universitarios, de tal forma de fortalecer las habilidades de comunicación (leer-escribir/hablar-escuchar), así como la redacción de textos (narrativos, expositivos, argumentativos).
En conclusión, soy una maestra que disfruta de acompañar a otros mientras aprenden a aprender.
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