He dado clases de apoyo durante tres años, en varios niveles en diversas asignaturas. Tanto de primaria, como secundaria siendo las asignaturas troncales como matemáticas, lengua, sociales o naturales, incluso alguna asignatura de bachillerato; he estudiado bachillerato de artes, por lo que cualquiera podría dar clase, aunque las troncales como filosofía o inglés puedo ser de ayuda. Pero por lo g...
He dado clases de apoyo durante tres años, en varios niveles en diversas asignaturas. Tanto de primaria, como secundaria siendo las asignaturas troncales como matemáticas, lengua, sociales o naturales, incluso alguna asignatura de bachillerato; he estudiado bachillerato de artes, por lo que cualquiera podría dar clase, aunque las troncales como filosofía o inglés puedo ser de ayuda. Pero por lo general, puedo abarcar diversas materias y me adapto a distintos niveles del ciclo escolar (primaria, ESO, bachillerato...).
Creo que es mejor entender lo que se quiere aprender en vez de aprenderlo y no entenderlo, mi sistema es que se entienda de una manera fácil. Suelo usar una dinámica fácil, adaptable a las materias y a las necesidades que se necesiten. En lo más posible, intento que se lo pasen bien a la hora de entenderlo, pues creo que se aprende mejor si uno disfruta a la hora de aprender en vez de que sienta que es pesado y pase malos momentos, pues eso hace que se tarde más en aprenderlo; mejor que sea un buen momento y que lo recuerde bien que no solo lo aprenda y no lo recuerde pasado el examen o el curso.
Sigo el método que mejor se adapte, intentado que se entienda el contenido de una manera sencilla, suelo manejar primero el que se les enseña para que sigan el método, pero en ocasiones indico otra manera pero que no se aleje de lo que saben, pero tienen mismos resultados. Pero siempre intento seguir con el método que saben.
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