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Ingeniero titulado con grandes capacidades para la docencia.

Cursos de docencia a nivel pedagógica, con variaciones en la técnicas de estudio, concentración y ejercicios de aprendizaje.

Procuro que mis alumnos primero entiendan, la existencia de la asignatura, sus aplicaciones prácticas, su historia...sus partes más mágicas e inverosímiles y todos los avances y desarrollos que ha implicado el c...
Ingeniero titulado con grandes capacidades para la docencia.

Cursos de docencia a nivel pedagógica, con variaciones en la técnicas de estudio, concentración y ejercicios de aprendizaje.

Procuro que mis alumnos primero entiendan, la existencia de la asignatura, sus aplicaciones prácticas, su historia...sus partes más mágicas e inverosímiles y todos los avances y desarrollos que ha implicado el conocimiento de esta asignatura.
Una vez el alumno siente curiosidad, y se ha desvelado en su cerebro un interés por la asignatura, comenzamos a trabajar.
No soy partidario de las clases aburridas y cuyos métodos no hacen partícipes a los alumnos. el alumno tiene que pensar, para sacar la verdad, y el profesor corregirla o limitarla.
Se aprende cuando he pensado, he fallado, y luego he entendido porque está mal. si sencillamente me cuentan las cosas, el aprendizaje depende del interés propio de cada uno. Para mi forma de verlo, el profesor es absoluto culpable del grado de interés de alumno por su asignatura, y por ende, del éxito de sus resultados.
como en todo en la vida, hay que indagar en las personas, para descubrir de que manera captas su mayor atención e interés. y eso no depende ni de la asignatura ni del alumno. si no profesor.
Garantía de éxito es su formación y descubrimiento de su futuro, utilizando el método como moneda de cambio.
clases de matemáticas, física, química para alumnos de Bachillerato, ESO y acceso a la universidad.
Un saludo. "Lo importante es garantizar resultados"
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