Judit Peleato

Maestra de Educación Infantil y Primaria con mención en lengua extranjera, especializada en teaching English as a foreign language (TEFL).

Tengo experiencia en enseñanza a alumnado de primer y segundo ciclo de Educación Infantil, de Educación Primaria, también con adolescentes y personas adultas. También he ejercido de monitora y voluntaria, teniendo experiencia en Educación no formal con niños y niñas y jóvenes.

Ofrezco reforzar todas aquellas materias donde focalizar, potenciar en una buena organización previa y dar pautas para poder organizar mejor los aprendizajes del alumnado, independientemente de la edad. Con los más pequeños, tengo una manera de enseñar que fomenta la motivación mediante un aprendizaje completo donde tener en cuenta la parte académica, personal y psicológica de la persona. Es importante partir de la situación de cada una para poder aprender de la mejor manera. Adaptando sus necesidades y situación a un aprendizaje integral e individualizado, se verán resultados significativos. Con adolescentes trato de enfocar este método de aprendizaje y que contempla de nuevo la parte personal y psicológica del alumnado, adaptando los contenidos a trabajar, con técnicas de estudio acorde a la edad y los intereses del estudiante. Partiendo de una manera de aprender dónde el alumno/a es el centro de todos los aspectos comentados. Una metodología adaptada al alumnado para que no solo aprenda, sino que sea feliz y disfrute de cada aprendizaje e interés que tenga. Para ayudar a formar primero, personas y después alumnos, focalizando en aprender de la mejor manera, llegando a los resultados académicos esperados de la manera completa e integral que merecemos.

Partiendo de la base que el alumnado tiene potencialidades, puede dar lo mejor de sí y mejorar. Motivar desde las primeras edades a no rendirse para conseguir grandes logros.

Se hará un seguimiento pautado donde ver los progresos y puntos a mejorar. Siempre de manera constructiva, haciendo partícipe al alumnado y a la familia (en caso de niños, niñas y adolescentes) del progreso, si no el proceso pierde sentido. La motivación y las ganas de tirar para adelante deben estar siempre presentes y de esa manera se enfocan estas sesiones. El alumnado en todo momento aprenderá de manera completa, integral y motivacional.