June Ruiz Martín

Metodología:

- Comienzo haciendo unas preguntas básicas para saber qué nivel tiene el alumno y qué nivel desea conseguir.
- Después, para verificar su nivel, es conveniente tener una conversación y ver cómo se desempeña con el idioma.
- Una vez analizada la situación, desarrollo un plan de estudios acorde a lo mencionado anteriormente.

Es importante que el alumno aprenda gramática mediante ejercicios auditivos y gramaticales, pero las clases también tendrán un componente esencial para la mejora. Las conversaciones en dicho idioma entre mi alumno y yo, le permitirán aprovechar las clases al máximo y disfrutar con el contenido.

Además, dispongo de material (libros gramaticales, de lectura, audios, etc) con el que poder enseñar al alumno correctamente.

Las clases durarán el tiempo que el alumno vea adecuado, trabajar el idioma en torno a una hora u hora y media puede ser asequible para que el alumno aprenda y procese la información enseñada en clase.

Me gusta que mis alumnos se esfuercen para entender por ellos mismos los ejercicios, con paciencia y las explicaciones que sean necesarias se puede conseguir. También, considero que para una buena enseñanza los profesores no deben estar constantemente corrigiendo al alumno, porque eso puede darles una sensación de fracaso y de retrocedimiento, más que de avance. Y se trata de motivar al alumno, de hacerles ver que los idiomas son bonitos e interesantes.

Finalmente, mis actuales alumnos en el voluntariado entienden mejor los conceptos cuando les explico cómo funciona la teoría e intento que piensen por sí mismos para llegar al resultado final. Así es como mejor aprenden y más lo disfrutan. Mi objetivo es que aprendan, que queden satisfechos, que vean posibilidades de mejora . Esto es muy enriquecedor para mí.