Katalina

Lo más importante para mí, es que mis alumnos se sientan realmente conectados con sus escritos, ya sean cortos, largos, básicos o más profesionales.
Independientemente del escrito, busco que no se sienta falso, sino que lo sientan real, que se vinculen con lo que escriben. Me ofrezco a guiarlos y orientarlos con herramientas y tips que puedan hacer sus escrituras más amenas y llevaderas.
Tengo dos formas de prestar mi servicio, dependiendo de con cuál se siente más cómodo mi estudiante y de sus habilidades a priori para la escritura y redacción:
La primera es la escritura y corrección a la par, esto quiere decir que escribiremos junto/as. Nos reuniremos, seguiremos la consigna planteada y yo guiaré el camino, brindando sugerencias de forma, de dinamismo, entre otros. Esta modalidad la recomiendo para quienes están en un nivel inicial de escritura, o dicho en otros términos, se les dificulta la redacción y requieren una guía continúa en el proceso.
La segunda, es la corrección en diferido. Esto quiere decir que el estudiante realizará por si sólo su escrito, cualquiera que sea, de manera individual. Yo lo corregiré y luego nos encontraremos para hacer una retroalimentación de las correcciones, de las sugerencias.
No hay un límite concreto de correcciones, ya que depende del tipo de texto; en una tesis serán más, en un ensayo menos. Pero busco dividirlas en: correcciones de inicio, del punto medio y del cierre. Así se garantiza un acompañamiento integral a lo largo del proceso de escritura. Esta modalidad es la recomendada para quienes tienen mayor fluidez a la hora de escribir y precisan únicamente correcciones antes de entregar oficialmente las tareas, trabajos o documentos.

¡Cualquiera que sea la opción elegida, haré un trabajo y acompañamiento con mucho gusto!