Intento que el alumno se sienta cómodo y feliz pero al mismo tiempo aprendiendo

Me gusta escuchar donde se encuentra el alumno para así poder ayudarle mejor. Por ejemplo: A veces en matemáticas arrastramos aprendizajes que no están completos o no bien entendidos de años pasados. También sucede que hay cosas que no entendemos en el presente, y los motivos pueden ser muchos. Mi tarea es ayudar a visualizar la materia, a mejorar las aptitudes de la persona y reforzar partes que no están completas para mejorar el presente.