Después de completar mi maestría en español para extranjeros comencé a dar clases de español en varias escuelas y en la universidad. A todo esto sumé las clases privadas como tutora para todos los niveles y enfocada en todas las destrezas lingüísticas.
He tenido la suerte de dar clases a alumnos de varias nacionalidades, como noruegos, ingleses, franceses, estadounidenses, canadienses, emiratíe...
Después de completar mi maestría en español para extranjeros comencé a dar clases de español en varias escuelas y en la universidad. A todo esto sumé las clases privadas como tutora para todos los niveles y enfocada en todas las destrezas lingüísticas.
He tenido la suerte de dar clases a alumnos de varias nacionalidades, como noruegos, ingleses, franceses, estadounidenses, canadienses, emiratíes, libaneses, egipcios o filipinos. Esta experiencia ha sido muy enriquecedora para mí, ya que me ha permitido conocer el estilo de aprendizaje de muchos estudiantes y adaptar las clases a sus intereses. Asimismo, he empleado diversas metodologías para cada tipo de alumno.
Por ello, en la primera clase hago una valoración de las necesidades esenciales de alumno. Después, me enfoco en el estilo de aprendizaje para asegurar una clase exitosa. Una vez realizado lo anterior, elaboro o recopilo los materiales necesarios adaptados al estudiante.
Los contenidos de la clase dependen de las necesidades del alumno, ya que se puede trabajar con la expresión oral (por ejemplo, técnicas para mejorar la fluidez y la coherencia), la expresión escrita (técnicas para mejorarla o elaborar conjuntamente un texto en Google Drive), la comprensión auditiva o lectora (analizar un artículo periodístico o un vídeo de YouTube) o la interacción oral (por ejemplo, realizar un diálogo). Aunque depende de los intereses de los estudiantes, en las clases se trabajan todas las destrezas, así nos aseguramos éxito en el aprendizaje.
Es fundamental la motivación del alumno, por tanto, una vez aplicada la metodología inicial en las clases, esta está abierta a posibles cambios o modificaciones para asegurar el éxito y la motivación del estudiante.
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