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Primero hablarlo, después leerlo y al final, escribirlo. Metodología: el alumno ó la alumna escoge un tema de conversación en catalán, euskara, francés ó castellano de unos 10 a 15 minutos, después se habla de ese tema en inglés, eso es una lección aprendida. En la lección siguiente, se lee ese material en inglés con la debida pronunciación, esa es otra lección aprendida. En la tercera lección se escribe un resumen sobre el tema en cuestión, esa es otra lección aprendida. En la supuesta cuarta lección, la alumna ó el alumno escoge otro tópico de conversación y se continúa con la mecánica sucesiva.