Lucía

Llevo trabajando con niños y niñas desde hace 12 años.
He dado clases particulares y he sido monitora de ocio y tiempo libre durante muchos años.
Como docente, he trabajado en un centro de niños con Altas Capacidades, TDAH y Autismo.
Para cada alumnado he trabajado con metodologías diferentes según el alumno o alumna y según sus barreras y potencialidades.

La comunicación con los padres y madres así como seguir la misma dirección con el centro escolar es también muy importante.

Considero que aprender jugando genera motivación, y con ello las emociones que surgen en dicho momento son esenciales para el aprendizaje.

Me gusta utilizar refozadores positivos mediante palabras, dar confianza para que el proceso sea más emotivo en el alumnado.

También considero que la organización y la creación de contenido para cada alumno es importante.

Por lo que preparo las clases según las necesidades de cada alumno/a.

También creo importante que exista un seguimiento de cada actividad o cada objetivo. Por así decir, una evaluación cada semana/ mes para ver avances.
Es importante para el alumno, como para familias y docente.
Lo que me ayuda y nos ayuda a poder avanzar y darnos cuenta de lo que funciona o no funciona.

Con todo ello, me gusta siempre conocer al niño o niña antes de entrar en clase con el/ella.

Lo que me gusta conocer es: que le gusta (dibujos, jugar,cocinar,juego favorito, deporte, asignatura....) cómo aprende mejor (videos, actividades, juegos), cuales son sus necesidades (falta de atencion, hiperactividad, falta de rutina, dificultades en la comprension, dificultad en matematicas..) y cuales son sus fortalezas (destaca en robotica, es muy bueno en matemáticas, es excelente dibujante, tiene memoria, sabe mucho sobre dinosaurios...) .