Lucía Castaño Ramos

Adaptación de forma individual a cada alumno: se evaluará las necesidades de forma independiente para aplicar una metodología concreta y específica a cada uno.

Métodos dinámicos: clases teóricas llevadas a la práctica, con lenguaje ameno y sencillo para la comprensión del alumnado. Con ejemplos prácticos.

Prioridad en las cuestiones: se pondrá el foco atendiendo, principalmente, a las dudas y preguntas que presente el alumno con la finalidad de desenvolverse correcta y eficazmente de cara al examen de la materia impartida.

Posibilidad de amplitud de conocimientos: si el alumnado lo requiere o considera conveniente, se ampliará el temario de cada asinagtura para obtener mayor conocimiento sobre la materia para que sirva como complemento adicional de la misma para mayor riqueza de éste.

Ejercicios orales y escritos: a preferencia de cada alumno (aunque, si es posible, se hará de ambas formas para mayor soltura de éste). Pudiendo elegir qué método se acomoda mejor a sus necesidades y aptitudes, incidiendo en mayor medida en el escogido.

Simulacro de exámenes: Se harán exámenes cada cierto tiempo para comprobar el nivel que va obteniendo el estudiante (simulacro de exámenes para una evaluación continua) y así poder enfocarnos en los errores y faltas cometidos por éste para cumplimentar el conocimiento necesario.

Asignaturas que se impartirán:

-Nivel ESO/Bachillerato: Humanidades (Filosofía, Latín y Griego e Historia del Arte), Inglés y Lengua Castellana y Literatura (inclusive Sintáxis).

-Nivel Universitario: Cualquier asignatura relacionada con el grado de HISTORIA DEL ARTE (Graduada).