Cuento con una amplia experiencia en la enseñanza, especialmente en el refuerzo de inglés, así como en el acompañamiento académico de alumnos con diversas necesidades, incluyendo niños con TDAH, para quienes aplico técnicas de concentración y aprendizaje adaptadas.
Mi metodología se basa en un enfoque completamente personalizado: antes de iniciar las clases, dedico tiempo a conocer a cada alumno...
Cuento con una amplia experiencia en la enseñanza, especialmente en el refuerzo de inglés, así como en el acompañamiento académico de alumnos con diversas necesidades, incluyendo niños con TDAH, para quienes aplico técnicas de concentración y aprendizaje adaptadas.
Mi metodología se basa en un enfoque completamente personalizado: antes de iniciar las clases, dedico tiempo a conocer a cada alumno, comprender sus objetivos y detectar tanto sus fortalezas como los aspectos en los que necesita más apoyo. A partir de esta evaluación inicial, diseño un planning estructurado y dinámico, adaptado a su ritmo de aprendizaje, con estrategias que fomentan la motivación y la confianza en sí mismos.
Soy una persona puntual, organizada y resolutiva, con una gran capacidad de adaptación a diferentes estilos de aprendizaje. Mi enfoque didáctico combina paciencia, creatividad y un alto nivel de comunicación, lo que me permite conectar con los alumnos y ayudarles a progresar de manera efectiva. Además, mi experiencia en filosofía, historia y mindfulness enriquece mis clases, ofreciendo herramientas que no solo facilitan el aprendizaje, sino que también refuerzan la concentración y el bienestar de los estudiantes.
Me entusiasma la posibilidad de aportar mis conocimientos y habilidades a su equipo. Quedo a su disposición para una entrevista en la que pueda ampliar detalles sobre mi experiencia y cómo puedo contribuir al desarrollo académico de sus alumnos.
En cuanto a horarios tengo disponibilidad todas las tardes e incluso fines de semana si es necesario.
Podría realizar las clases de forma presencial o online con preferencia por la online.
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