He ayudado ya a mis compañeros de clase en la ESO y entre otras personas a mi actual pareja la cuál pasó de sacar 5 a 9 en segundo de bachiller. Me considero bueno explicando, ya sea en temario o en deporte, que es donde más me suelo relacionar con los más jóvenes, y mi intención es que aprendan de una forma entretenida, sin dejar lo estricto, pero que miren de manera distinta el aprendizaje
He ayudado ya a mis compañeros de clase en la ESO y entre otras personas a mi actual pareja la cuál pasó de sacar 5 a 9 en segundo de bachiller. Me considero bueno explicando, ya sea en temario o en deporte, que es donde más me suelo relacionar con los más jóvenes, y mi intención es que aprendan de una forma entretenida, sin dejar lo estricto, pero que miren de manera distinta el aprendizaje