Mar Dupont Falcó

En mis clases se prioriza la conversación y improvisación. Desde mi experiencia la mejor manera de empezar a aprender un idioma es escuchar y fijarse en las palabras que nos vayan sonando y por eso trabajar con materiales externos como películas, canciones o ilustraciones son comunes en mis clases. También me gusta trabajar en clases dinámicas en las que hay una conversación constante; Esto no quiere decir que tenga que ser fluida, de hecho todo lo contrario. A partir del error es cuando más se aprende. Por otra parte, me gusta realizar actividades de escritura y lectura. Normalmente con los más mayores suelo llevar un "reading" a clase para que lo completen ellos y después lo leamos en voz alta resolviendo las dudas de alguna palabra que puedan tener y terminemos de comprender el texto en su totalidad para asegurar que lo hayan entendido correctamente. Es la misma dinámica con los "writings". Me gusta señalizar donde hay un error para que los alumnos se fijen y ellos mismos los puedan resolver. De esta manera se crea esa sensación de satisfacción de poder haber corregido algo que tú mismo has escrito.
Para los más pequeños la participación es fundamental. He trabajado con varios grupo de niños de entre 4 y 6 años y sin duda hay que destacar la gratificación que sienten cuando dicen algo correcto delante de sus compañeros, cosa que indirectamente les lleva a seguir participando. Actividades como historias, canciones o tarjetas visuales suelen ser las que mas triunfan en sus clases.