En mis clases suelo llevar una metodología dinámica, me gusta que los alumnos puedan interactuar y no caer en la monotonía. Me gusta que se diviertan aprendiendo y, sobre todo, pensando.
Con respecto al contenido me adapto al que siguen en clase, intentando hacer hincapié en las partes que más les cuestan.
La dinámica de las clases cambia dependiendo del temario que se esté dando.
He dado clas...
En mis clases suelo llevar una metodología dinámica, me gusta que los alumnos puedan interactuar y no caer en la monotonía. Me gusta que se diviertan aprendiendo y, sobre todo, pensando.
Con respecto al contenido me adapto al que siguen en clase, intentando hacer hincapié en las partes que más les cuestan.
La dinámica de las clases cambia dependiendo del temario que se esté dando.
He dado clases particulares 3 años con jóvenes de diversas edades. Por otro lado, estuve realizando prácticas en una escuela de adultos.
He impartido clases a alumnos de segundo de la ESO en un instituto, ayudándoles con fichas, esquemas en la pizarra, juegos, kahoots y ejercicios tipo examen, para que pudieran ir repasando la materia.
Ayudo también a alumnos que necesiten apoyo en la asignatura, ya que tengo muchos materiales que les ayudará a repasar y comprender mejorar la materia.
También he dado clases a alumnos de segundo de bachillerato, ayudándoles en la preparación de selectividad. La metodología utilizada en este nivel es diferente al resto, ya que a lo que se enfrentan estos alumnos es a una prueba específica. No obstante, realizaba juegos y dinámicas para descargar el estrés que tenían y ayudándoles a seguir aprendiendo de una forma diferente. Realizaba diferentes exámenes tanto de literatura, pruebas de sintaxis, facilitaba resúmenes y esquemas de los temas de literatura, material para el comentario de texto, realizábamos exámenes de selectividad en clase, pruebas de morfología, videos explicativos, estructura y realización de los comentarios críticos de las lecturas y, también, apuntes de cómo estructurar un comentario argumentativo.
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