Mis clases están diseñadas para adaptarse a cada alumno, haciendo del aprendizaje un proceso dinámico, estructurado y motivador. Creo que aprender no tiene por qué ser aburrido, por eso me gusta combinar teoría y práctica de manera equilibrada. Con los más pequeños, utilizo juegos y actividades interactivas para que el aprendizaje sea divertido sin perder el orden. Con los alumnos mayores, aplico...
Mis clases están diseñadas para adaptarse a cada alumno, haciendo del aprendizaje un proceso dinámico, estructurado y motivador. Creo que aprender no tiene por qué ser aburrido, por eso me gusta combinar teoría y práctica de manera equilibrada. Con los más pequeños, utilizo juegos y actividades interactivas para que el aprendizaje sea divertido sin perder el orden. Con los alumnos mayores, aplico una metodología más académica y estructurada, basada en la comprensión profunda, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades prácticas que les ayuden a enfrentarse a exámenes y retos académicos con seguridad.
Gracias a mi formación en Traducción e Interpretación + Humanidades, tengo un conocimiento amplio no solo de los idiomas, sino también de asignaturas como Historia del Arte, Filosofía y otras materias de ESO y Bachillerato. Esto me permite dar clases tanto de idiomas como de estas disciplinas, siempre adaptándome al nivel y necesidades de cada alumno. Mi objetivo es no solo ayudar a mejorar en una asignatura, sino también despertar la curiosidad y el interés por el aprendizaje.
En mis clases trabajamos desde la gramática y el vocabulario hasta la expresión oral y escrita, siempre con materiales variados como artículos, vídeos y canciones para hacer el aprendizaje más realista, útil y ameno. Quiero que mis alumnos sientan que aprender puede ser emocionante y accesible, y que tengan la confianza para avanzar sin miedo.
Siempre he querido ser la profesora que me habría gustado tener en el instituto: alguien que haga las clases interesantes, comprensibles y motivadoras. Enseñar es una forma de seguir aprendiendo, y cada alumno me aporta algo nuevo.
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