Professora de Geografia i Història d’ESO i Batxillerat.
Em dic Marisela Mendoza Maldonado i sóc graduada en Història, una de les assignatures que acostumen a agradar menys i a ser més difícils de superar pels alumnes d’ESO i Batxillerat.
En aquest sentit, les meves classes es dirigiran a alumnes d’ESO i Batxillerat, donat que tinc el Màster en Formació del Professorat, en el qual vaig tenir l’o...
Professora de Geografia i Història d’ESO i Batxillerat.
Em dic Marisela Mendoza Maldonado i sóc graduada en Història, una de les assignatures que acostumen a agradar menys i a ser més difícils de superar pels alumnes d’ESO i Batxillerat.
En aquest sentit, les meves classes es dirigiran a alumnes d’ESO i Batxillerat, donat que tinc el Màster en Formació del Professorat, en el qual vaig tenir l’oportunitat de donar classes d’Història (o millor dit Ciències Socials) a una aula de quart d’ESO. Una experiència inigualable i, perquè no, molt gratificant.
Les meves tècniques i mètodes per al desenvolupament d’una classe intenten escapar d’allò tradicional. La principal raó és perquè la meva educació es va desenvolupar entorn la dinàmica de: llegir, memoritzar i oblidar. Per aquest motiu sóc totalment contraria a aquest mètode, ja que al final la seva efectivitat és molt qüestionable.
És per això que la meva metodologia en el procés d’ensenyament i aprenentatge intenta seguir les línies de “l’Aprenentatge per descobriment”, on els alumnes són els autèntics protagonistes del seu aprenentatge. Lògicament, el resultat d’aquesta metodologia no es dona d’un dia per l’altre, donat que és una dinàmica que els alumnes han d’interioritzar progressivament, deixant de banda les metodologies tradicionals (i un tant antiquades) a les que estan acostumats.
Tot i que el procés sigui lent, es pot afirmar que els resultats són notables i perduren més en el temps.
Ver más
Ver menos