Me llamo Marta.
Soy historiadora y profesora, llevo dedicándome a la enseñanza cinco años, en colegios concertados y a particulares, con una metodología dinámica, basada en proyectos y en gamificación.
Mis clases se basan en el aprendizaje significativo, con juegos y de forma amena para la asimilación de los conceptos de las asignaturas. Además de ser prácticas, doy una serie de apuntes y de ma...
Me llamo Marta.
Soy historiadora y profesora, llevo dedicándome a la enseñanza cinco años, en colegios concertados y a particulares, con una metodología dinámica, basada en proyectos y en gamificación.
Mis clases se basan en el aprendizaje significativo, con juegos y de forma amena para la asimilación de los conceptos de las asignaturas. Además de ser prácticas, doy una serie de apuntes y de mapas conceptuales para poder volver a estos a la hora de afrontar el estudio e interiorizar la asignatura, en clase o fuera de ella.
Tengo experiencia como profesora en primaria, secundaria y diversidad, con experiencia en las adaptaciones curriculares y las diferentes capacidades y competencias del alumno.
Primaria: todas las materias, clase de inglés, clase de ciencia (inglés y español), clase de matemáticas, clase de lengua, etc.
Secundaria y bachillerato: clases de historia, clase de geografía, hist. del arte, clase de dibujo técnico.
Clases de inglés.
Diversidad: dislexia, TDA/TDH, discalculia, retraso madurativo, clases de técnicas de estudio, etc.
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My name is Marta.
I am a historian and teacher, I have been teaching for five years, in charter schools and to individuals, with a dynamic methodology, based on projects and gamification.
My classes are based on meaningful learning, with games and in an enjoyable way for the assimilation of the concepts of the subjects. In addition to being practical, make a series of notes and concept maps to be able to return to them when facing the study and internalizing the subject, in class or outside of it.
I have experience as a teacher in primary, secondary and diversity, with experience in curricular adaptations and the different abilities and competencies of the student.
Primary: all subjects, English, science (English and Spanish), mathematics, language, etc.
Secondary and high school: history, geography, hist classes. art, technical drawing.
English classes.
Diversity: dyslexia, ADD/ADHD, dyscalculia, developmental delay, study techniques, etc.
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