Marta Clará Martínez

En primer lugar me gustaría saber la motivación del estudiante para querer aprender inglés (motivos académicos, querer viajar, trabajo, etc...).
Evaluar el nivel base es lo más importante para saber en qué partes hay que hacer especial incapié.
Mi intención es dejar claros los conocimientos, utilizando ejemplos para que el estudiante reconozca las claves que le guiarán para utilizar un tiempo verbal o otro.
Quiero que las clases sean productivas y que no exista la sensación de haber pérdido el tiempo.