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¿Cómo se definiría a un “buen maestro”?

Por el efecto que produce en sus alumnos .

Considero muy importante que el docente sea capaz de motivar a sus alumnos, y que estos lleguen a ver la asignatura que se expone con total interés.

Solamente y de esta manera , los alumnos conseguirán , no solo captar el valor práctico del temario , sino también entender de qué manera pueden aplicar la materia...
¿Cómo se definiría a un “buen maestro”?

Por el efecto que produce en sus alumnos .

Considero muy importante que el docente sea capaz de motivar a sus alumnos, y que estos lleguen a ver la asignatura que se expone con total interés.

Solamente y de esta manera , los alumnos conseguirán , no solo captar el valor práctico del temario , sino también entender de qué manera pueden aplicar la materia en su propia vida y la valorarán pues han llegado a entender que es de utilidad.

Tristemente, no quiero ser categórico, pero en muchas instituciones académicas, una gran parte de los docentes no tienen vocación y el resultado perjudica a sus alumnos.

Hay muy pocos profesionales de la educación que entiendan esto , sobre todo en un país como España , en donde la mayoría de ellos ve su profesión cómo un medio , no de enseñanza, sino más bien como un conseguir que les paguen la nómina a final de mes y no plantearse nada más.
Todos estos no tendrían cabida en un sistema educativo como el finlandés, en donde se evalúa periódicamente la aptitud y capacidad de los docentes.
Soy hijo de maestro y sé de lo que hablo .
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