Natalia

Graduada como Licenciada en Psicopedagogía. Modalidad de trabajo mediante actividad online en el abordaje del diagnostico y tratamiento en dificultades especificas de aprendizaje en niños de escolaridad primaria. Refuerzo y apoyo pedagógico.
Atención y abordaje en dispositivos básicos de aprendizaje y procesos cognitivos ( lenguaje, memoria, atención y funciones ejecutivas).
Dinámica de clases mediante el uso de recursos audiovisuales con propuestas pedagógicas relacionadas a procesos de lectoescritura.
Objetivos de tratamiento:
-Prevención
Intervenir antes de que surjan problemas de aprendizaje o trastornos del desarrollo.
-Detección
Identificar y diagnosticar dificultades de aprendizaje o trastornos del desarrollo.
Intervención
Diseñar y aplicar estrategias para ayudar a los alumnos a superar sus dificultades.
-Promoción de la inclusión
Favorecer la inclusión de los estudiantes con desventajas físicas y cognitivas.
Mejoramiento del rendimiento académico
Potenciar el desarrollo de las habilidades de cada individuo.
Contribución al bienestar emocional
Abordar situaciones personales o familiares que pueden afectar el rendimiento académico.
. A continuación, cito algunos de los casos que son detectados y que afectan al aprendizaje:

Alteraciones en la organización en el circuito del grafismo (escritura/coloreado).
Representación gráfica no adecuada (del cuerpo u otro tipo de dibujos).
Desorientación izquierda-derecha.
Tardanza en la definición de la mano dominante para la escritura.
Sustituciones sistemáticas de letras y números en la escritura y lectura.
Desorganización espacial en la ubicación y realización de las operaciones matemáticas.
Dificultad en la resolución de problemas aritméticos.
Problemas comprensivos de textos.
Dificultad para utilizar o realizar diagramas o mapas.
Problemas para resumir o comparar.
Alteración en la comprensión de reglas de juego.
Dificultad para recordar detalles de una secuencia.