Me llamo Neil y soy un apasionado de la música desde pequeño, lo que me ha llevado a estudiar música toda mi vida a través de mi instrumento (la guitarra). Me fascina el proceso de aprendizaje de la música y los beneficios que tiene para todas las dimensiones del ser humano, así que busco contagiar mi pasión a través de la educación musical.
He cursado la titulación superior de jazz y música mod...
Me llamo Neil y soy un apasionado de la música desde pequeño, lo que me ha llevado a estudiar música toda mi vida a través de mi instrumento (la guitarra). Me fascina el proceso de aprendizaje de la música y los beneficios que tiene para todas las dimensiones del ser humano, así que busco contagiar mi pasión a través de la educación musical.
He cursado la titulación superior de jazz y música moderna (guitarra) con especialidad de pedagogía musical y publicado artículos en revistas de investigación educativa especializadas en artes. Tengo experiencia docente tanto en clases particulares como en escuelas de música diversas además de experiencia como músico en diversas formaciones.
Utilizo una metodología práctica e interactiva desarrollada y contrastada a través de la investigación educativa que se adapta al alumno y fortalece sus cualidades para sacar a relucir su personalidad como músico y su propio sonido. Todas mis estrategias metodológicas están pensadas para personalizar el proceso de aprendizaje y conseguir que el alumno/a disfrute en todo momento. Por este motivo, me centro en el constructivismo educativo poniendo al alumno/a en el centro como protagonista en todas las clases.
Trabajo con una programación anual del curso del alumno/a que siempre se basa en los intereses y objetivos del alumno/a y es compartida en todo momento. Además, procuro una preparación cuidada de cada una de las sesiones con materiales y audios que contribuyan a una mejor integración de los contenidos.
Las clases son dinámicas y en todo momento compartiremos impresiones con el alumno/a. Interpretaremos juntos, realizaremos ejercicios y trabajo concreto y dejaremos siempre margen creativo para fomentar el "yo" músico del alumno/a.
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