COMPETECIAS
Competencias Lingüísticas y Comunicativas
• Dominio profundo del español estándar (gramática, vocabulario, pronunciación, registros).
• Capacidad para explicar reglas lingüísticas de forma clara y accesible.
• Habilidad para adaptar el lenguaje a diferentes niveles del estudiante
Competencias Didácticas y Pedagógicas
• Capacidad para diseñar actividades y secuencias didácticas apropi...
COMPETECIAS
Competencias Lingüísticas y Comunicativas
• Dominio profundo del español estándar (gramática, vocabulario, pronunciación, registros).
• Capacidad para explicar reglas lingüísticas de forma clara y accesible.
• Habilidad para adaptar el lenguaje a diferentes niveles del estudiante
Competencias Didácticas y Pedagógicas
• Capacidad para diseñar actividades y secuencias didácticas apropiadas para cada nivel.
• Evaluación continua: saber medir el progreso y adaptar la enseñanza según los resultados.
Competencias Interculturales
• Sensibilidad hacia la diversidad cultural de los estudiantes.
• Promoción del entendimiento intercultural mediante la enseñanza del español.
• Habilidad para comparar culturas de forma respetuosa y constructiva.
Competencias Digitales
• Uso de herramientas digitales para la enseñanza (Zoom, Canva, etc.).
• Capacidad para crear materiales interactivos y usar plataformas de e-learning.
Competencias Sociales y Personales
• Empatía y paciencia.
• Capacidad para motivar, guiar y acompañar el proceso de aprendizaje.
• Comunicación clara y efectiva, tanto oral como escrita.
METODOLOGIA
¿En que consiste?
Se centra en enseñar el idioma como herramienta de comunicación real, más que como una lista de reglas gramaticales. El objetivo principal es que el estudiante pueda entender y producir mensajes significativos en contextos reales.
¿Cómo se aplica?
• Actividades prácticas: juegos de rol, simulaciones, entrevistas, debates, etc.
• Uso de material auténtico: canciones, noticias, menús, videos, formularios reales.
• Énfasis en las cuatro destrezas: hablar, escuchar, leer y escribir.
• El profesor actúa como facilitador y guía, no como fuente única de conocimiento.
• La gramática se enseña de forma implícita o contextualizada, no como fin en sí misma.
Ventajas
• Alto nivel de motivación del estudiante.
• Mejora rápida de la fluidez y comprensión.
• Adaptable a diferentes niveles y contextos.
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