Mis clases consistirían en resumir primero el temario, organizar la clase con el alumno y ver cuánto tiempo podríamos o deberíamos dedicarle a cada asignatura o tema, seguidamente comenzaría la clase en sí, en la que mediante ejercicios que ya hayan mandado los profesores o ejercicios que pongamos sobre la marcha, vería si le cuesta más o menos y practicaríamos juntos. En caso de que le cueste má...
Mis clases consistirían en resumir primero el temario, organizar la clase con el alumno y ver cuánto tiempo podríamos o deberíamos dedicarle a cada asignatura o tema, seguidamente comenzaría la clase en sí, en la que mediante ejercicios que ya hayan mandado los profesores o ejercicios que pongamos sobre la marcha, vería si le cuesta más o menos y practicaríamos juntos. En caso de que le cueste más una asignatura o unos ejercicios dedicaríamos un momento a recordar y volver a resumir el tema que trate, haciendo los ejercicios de nuevo. Se trata de aprender, así que no me molesta hacer deberes siempre y cuando le haga falta refuerzo en ello, si no, prefiero que los deberes los haga antes o después para aprovechar la hora u horas en lo que de verdad se le completa. Mis métodos de estudio y por lo tanto los que aplicaría con mis alumnos son atención, esquema y resumen, que consisten en: atender todo lo posible en clase, esquematizar y fijar ideas, resumir los apuntes o la teoría del libro también para fijar las ideas, seguido de ejercicios para comprobar que lo ha comprendido, los ejercicios siempre van a ser del libro para que estos sean similares o iguales a los que los profesores puedan mandar. Me gusta organizar las clases en periodos de 25 y 5 minutos, también dependiendo del alumno y cómo este responde al tiempo; este método es uno de los más eficaces, ayuda a no sobresaturar el cerebro, que puede aguantar entre 40 y 55 minutos sin dejar de atender, entonces desconecta y se agobia. Gracias.
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